어휘마스터

어휘마스터 - 우리말 3 페이지

한자를 꼭 외워야 …
한자를 꼭 외워야 어휘력이 늘까요?
얼마 전 수업에서 한 학생이 ‘무료’와 ‘무례’를 헷갈려 적었습니다. 둘 다 ‘무’로 시작하니 비슷해 보였던…
한글맞춤법검사기만 …
한글맞춤법검사기만 믿고 글을 고치고 계신가요?
얼마 전 학생 글을 첨삭하다가 재미있는 장면을 봤습니다. 문장은 꽤 자연스러웠는데, 학생이 빨간 줄이 뜬 단…
한글 맞춤법, 왜 …
한글 맞춤법, 왜 외워도 자꾸 헷갈릴까요?
얼마 전 수업 시간에 학생이 칠판에 ‘오랫만에’를 쓰더군요. 아이는 바로 고개를 갸웃했습니다. ‘선생님, 이…
표준어국어대사전, …
표준어국어대사전, 맞춤법 확인할 때 어디까지 믿고 계신가요?
수업하다 보면 학생들이 가장 많이 묻는 말이 있습니다. “선생님, 이거 사전에 나오면 다 맞는 말이에요?”라…
표준어 규정에서 자…
표준어 규정에서 자음 수는 왜 19개일까요?
얼마 전 수업에서 한 학생이 “선생님, 자음은 14개 아닌가요, 19개 아닌가요?” 하고 물었습니다. 참 좋…
표준어 규정 개정,…
표준어 규정 개정, 왜 어제의 오답이 오늘은 맞는 말이 될까요?
얼마 전 수업에서 한 학생이 “선생님, 예전에는 짜장면이 틀렸다면서요?” 하고 묻더군요. 저는 그 질문이 참…
표준어 규정 제9항…
표준어 규정 제9항, 왜 ‘냄비’는 맞고 ‘아지랭이’는 틀릴까요?
수업하다 보면 학생들이 의외로 자주 묻는 말이 있습니다. “선생님, 냄비는 원래 남비였다면서요? 그런데 왜 …
표준어 규정 제7항…
표준어 규정 제7항, 왜 수컷을 ‘수’로 적을까요?
수업 시간에 ‘수꿩’과 ‘숫양’을 나란히 써 놓으면 아이들이 꼭 묻습니다. “선생님, 둘 다 수컷인데 왜 하…
표준어 규정 제5항…
표준어 규정 제5항, 왜 강남콩이 아니라 강낭콩일까요?
얼마 전 수업에서 한 학생이 이렇게 물었습니다. 선생님, 강남에서 온 콩이면 강남콩이 맞는 거 아닌가요? 꽤…
표준어 규정 제22…
표준어 규정 제22항, 왜 ‘잇솔’보다 ‘칫솔’이 맞을까요?
수업 시간에 아이들에게 “칫솔이 맞을까, 잇솔이 맞을까?” 하고 물으면 대개 “칫솔이요”라고 답합니다. 그런…
표준어 규정은 왜 …
표준어 규정은 왜 자꾸 바뀌는 걸까요?
얼마 전 수업 시간에 한 학생이 “선생님, 사람들이 다 쓰면 맞는 말이 되는 거예요?” 하고 물었습니다. 꽤…
표준어 검사기만 믿…
표준어 검사기만 믿고 글을 고치고 계신가요?
얼마 전 학생 글을 함께 고치다가 이런 문장을 봤습니다. “선생님, 표준어 검사기는 맞다고 하는데 왜 어색해…
표준어는 누가 정하…
표준어는 누가 정하고, 왜 가끔 바뀔까요?
얼마 전 수업 시간에 한 학생이 “선생님, 짜장면은 옛날엔 틀렸다면서요?” 하고 물었습니다. 맞습니다. 예전…
표준국어대사전, 맞…
표준국어대사전, 맞춤법이 헷갈릴 때 어디까지 믿어야 할까요?
얼마 전 수업에서 한 학생이 물었습니다. “선생님, 사전에 나오면 다 표준어예요?” 꽤 좋은 질문입니다. 많…
키보드 숫자 띄어쓰…
키보드 숫자 띄어쓰기, 3개인지 세 개인지 왜 헷갈릴까요?
얼마 전 학생 글을 보다가 이런 문장을 봤습니다. “키보드 3 개가 고장 났다.” 뜻은 바로 알겠는데, 손이…
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